湖北省麻城市幼儿园

幼儿教师最美语言
幼儿教师最美语言

——为争做“四有”教师“十条美语、十条禁语”征文活动撰稿

         爱是教育之灵魂。以及由爱而衍生的对幼儿的关心、帮助、欣赏、鼓励、陪伴。。。。。。当幼儿难过时给他(她)一个温柔的拥抱,当他(她)遇到困难时对他伸出热情的双手,当他(她)怯懦犹豫时给他一个信任的微笑,当他(她)取得进步时给他一个夸张的赞叹!当他(她)无聊时陪他(她)一起玩耍、平行介入游戏给予幼儿朋友般无形的指导。。。。。。

    爱的力量是无穷的。爱能抚平新生幼儿的入园焦虑,爱能鼓起幼儿心中的自信,爱能让幼儿学会分享与合作,爱能让幼儿感受到美好的情感和无限的快乐。 

爱是全世界公认的最美的语言。所以,我认为,幼儿教师最美、最有力量的一句话就是“宝贝,我爱你(你们)!”——这也是我在教学生涯中对小朋友们说得最多的一句话。以及充满爱心的其它很多句话: 

1、“宝贝,我爱你(你们)!”/“宝贝,老师最喜欢你啦!小朋友们也都很喜欢你!”——任何时候都受用

2、“宝贝,有什么困难吗?让我来帮你吧!”——当幼儿遇到困难不知所措时

3、“宝贝,老师相信你能做到,加油!”——当幼儿畏难退缩时 

4、“宝贝,你真是太棒了!”——当幼儿取得进步时 

5、“宝贝,我来和你一起玩吧!”——当幼儿无聊或孤独时 

6、“宝贝,哪里不舒服?让我来看看好吗。”——当幼儿状态不佳时 

7、“宝贝,这些天你没来,老师和小朋友们可想你啦!”——当幼儿缺勤请假时 

8、“宝贝,这是你做的吗?你的小手真能干!如果再。。。。。(怎么怎么样),那就更棒了!”——当给幼儿提建议时 

9、“宝贝,知错能改就是好孩子,只要你以后做对了,老师还是会喜欢你的。”——当幼儿犯错挨批时

10、“宝贝,谢谢你!瞧,你把XXX做得多好呀!”——当幼儿帮他人或集体做了好事时 

今天,当我把我以上的部份撰稿交给园长时,也听园长在会议上当众表扬:我以前班上的一名幼儿的家长也积极参与了此次投稿,而她所提供的说出那句最美语言的教师就是我。——孩子那段时间上火,天天带眼药水来请老师每隔一两小时滴一次,有一次午睡时老师给孩子点眼药水,机灵可爱的孩子突然认真而有点担忧地问:“何老师,你一天都要帮忙点好多次眼药水,我烦不烦呀?”老师忍不住笑了,亲了一下她说:“不烦,老师喜欢你,老师最喜欢帮助你啦!”孩子开心地笑了,回味着老师的话,难得地乖乖闭上眼睛甜蜜入梦,并为此欢喜了很久。孩子把这份快乐告诉了妈妈,这位妈妈很感动,又把这句话的故事趁此征稿之机告诉了园长。。。。。。我一下猜到了那位家长是谁,因为那时她也曾为这句话跟我说过。但没想到这句不经意的话能带孩子和家长如此深的触动和记忆!在这寒意已浓的深秋,我忽然感到心里暖融融的。。。。。。教师的一言一行对孩子的影响真是太大了,我不由暗自思索:身为幼师,我以后更要慎言笃行,戒掉伤人的话语,养成说美好语言的习惯。

此时的我也静心整理和撰写了更多条美好语言(以上)。

当我们在不经意间把这些爱意融融的美好话语撒落到孩子们幼小的心田,就如同播下了一粒粒爱的种子,相信有一天它会生根发芽,开出美丽的花、结出芳香的果。

                                               麻城市幼儿园 何兰

                                                2014113